（通讯员 汪佳琪）2025年2月26日，马克思主义学院组织了一场教学督导交流会，张桂芳副院长、艾萍副院长、涂婷督导等几位教学督导参会，分别从从学院发展、课程发展以及教师发展的战略高度，对当前青年教师的教学情况展开深入总结与讨论。
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在学院发展层面，督导们深刻认识到青年教师作为学院未来的中流砥柱，其教学水平的提升对于学院整体声誉和长远发展至关重要。当前，学院面临着评估的关键节点，青年教师的教学表现直接关系到评估结果。然而，从近期听课情况来看，部分青年教师的教学状况不容乐观，这可能对学院发展产生一定影响。督导们一致认为，必须采取有效措施帮助青年教师迅速成长，提升教学质量，为学院的可持续发展注入强大动力。
就课程发展而言，督导们指出，课程是教育教学的核心载体，青年教师对课程内容的把握程度直接决定了教学效果。在听课过程中，发现部分青年教师存在教学内容不熟的问题，导致在讲解知识点时，逻辑联系不够紧密，难以将课程中的重点、难点清晰地呈现给学生。这不仅影响了学生对知识的吸收和理解，也不利于课程体系的完善和发展。督导们强调，青年教师应深入研究课程标准和教材内容，加强对课程的整体规划和设计，确保教学内容丰富、准确、有条理。
教师发展是本次交流会关注的另一个重点。督导们认为，青年教师正处于教学职业生涯的起步阶段，需要正确的引导和培养。目前，青年教师在教学过程中暴露出的一些问题，如教学设计缺乏目的性、理论观点不够深入等，反映出他们在教学能力和专业素养方面还有较大的提升空间。督导们建议，学院应为青年教师提供更多的培训和学习机会，鼓励他们参加教学研讨活动，与经验丰富的教师交流学习，同时加强自我学习和反思，不断积累教学经验，提升自身的教学水平。
针对这些问题，督导们经过充分讨论，提出了一系列具有针对性和可操作性的建议。他们强调，要加强对青年教师备课的指导和监督，确保青年教师认真备课，深入理解教学内容，合理设计教学环节。同时，鼓励青年教师多与学生沟通交流，了解学生的学习需求和反馈，及时调整教学方法和策略，提高教学的针对性和实效性。
本次教学督导交流会为马克思主义学院的发展指明了方向，为青年教师的成长提供了有力支持。督导们站在学院、课程、教师发展的高度进行总结与讨论，将促使学院进一步优化教学管理，加强师资队伍建设。相信在督导们的关心和指导下，青年教师将不断提升教学水平，为学院的发展贡献更大的力量，推动马克思主义学院迈向新的发展阶段。