3月27日下午14：30在15栋315会议室，人工智能学院组织召开了教学质量保障工作研讨会。本次会议由教学副院长张婷主持，会议聚焦教学质量提升，致力于迎接审核评估，共筑高效课堂新生态，深入剖析教学痛点，为构建高质量教学体系奠定坚实基础。
研讨会现场
李凤麟老师汇报
会议开始，各教师代表围绕教学工作的多个关键领域依次发言。李凤麟先探讨老师举止与形象；王勇则详细阐述教学文件与教学准备工作，强调文件版本统一、教学大纲调整的重要性，还提到要丰富课堂资料，如增加视频动画等；刘少敏、伍保红、肖丹丹、曾鹤琼分别聚焦讲解与表达能力、教学手段与评件、教学方法与课堂管控、思政融入教学等方面，各抒己见，为后续讨论奠定基础。
朱教授在发言中肯定了人工智能学院教师的整体较高水平，同时指出，要深入研究优秀教师的教学经验，促进教学质量迈向更优，并针对教学督导工作展开深入讨论。在探讨教学督导工作中发现的问题时，朱教授指出，部分教师存在形象不佳、课前准备不充分、教学文件不规范、内容安排不合理、教学环境构建不完善、知识讲解存在缺陷、PPT及板书使用不当、教学技巧欠缺、教学态度不够积极等多方面问题。
针对上述问题，朱教授为老师们总结出上好一堂课的五要素：把课前充分准备作为重点，以落实大纲和教学日历为目标，将教学积极性作为动力，依靠专业支持和教学能力作为支撑，运用言传身教、教学联动的方法提升教学质量。
最后，张院长对会议内容进行总结并明确后续工作方向。其一，强化对年轻教师听课材料的检查，严格把关并及时反馈；其二，深入开展常规教学检查，全面涵盖教案、实验实训材料、论文、大纲、授课情况等；其三，发掘并推荐听课过程中表现优秀的教师进行展示与经验交流；其四，定期组织听课反馈、总结和交流活动。
此次研讨会通过深度剖析教学问题、明确改进方向，为提升学院教学质量提供了有力保障。在全体教师的共同努力下，学院教学工作有望迎来新的突破，为学生提供更优质的教育教学服务。
